Кадровый потенциал субъекта РФ различного уровня по проведению национально-региональных оценочных процедур
(в т.ч. повышение квалификации кадров системы образования в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур)

image bf imagemoodle

Площадка для дистанционного обучения
http://68cdo.ru/md18/

Пост-релиз межрегиональной конференции «Региональная система оценки качества образования: итоги, задачи, перспективы развития»

  • Четверг, 07 Декабрь 2017 12:58
  • 248 View

5 – 6 декабря 2017 года в Тамбове прошла  межрегиональная конференция «Региональная система оценки качества образования: итоги, задачи, перспективы развития».

Конференция была организована в рамках реализации мероприятия 5.1. «Развитие национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 гг.

Целью Конференции являлось  представление и обсуждение эффективных практик в сфере развития современной системы оценки качества образования. Организаторами выступали Управление образования и науки Тамбовской области, Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования (далее – ТОИПКРО), ТОГКУ «Центр экспертизы образовательной деятельности». Конференция проводилась совместно со специалистами ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования» (далее – МЦКО).

В Конференции приняли участие свыше 200 человек, среди них  представители муниципальных органов управления образованием и методических служб, руководители и заместители руководителей общеобразовательных организаций.

На пленарном  заседании 5 декабря выступили  специалисты Московского центра качества образования, регионального Центра экспертизы образовательной деятельности, ТОИПКРО.

Живой  интерес вызвали доклады, представленные гостями из Московского центра качества образования. Широкое обсуждение получили такие темы, как создание инфраструктуры и инструментов для формирования культуры самооценивания, комплексная оценка метапредметных результатов обучения, особенности организации государственной итоговой аттестации в г. Москве. Кроме того, участники конференции имели уникальную возможность познакомиться с опытом работы школ г. Москвы по организации образовательного процесса в классах предпрофессионального обучения. Это Курчатовский центр непрерывного междисциплинарного образования, а также инженерные, медицинские, академические классы.

Б.Л. Легостаев, начальник отдела независимого тестирования и развития образовательного потенциала МЦКО, особое внимание в своем выступлении уделил вопросу формирования культуры независимого оценивания. Им были продемонстрированы ресурсные возможности Центра независимой диагностики и электронного сервиса самоподготовки и самопроверки «Мои достижения»: автоматизированная система управления диагностиками, тренажеры по учебным предметам, диагностики в формате виртуальной реальности.

Никого не оставил равнодушным общегородской мегапроект «Московская электронная школа», который был презентован на конференции. К.В. Матвеев, специалист отдела независимого тестирования и развития образовательного потенциала МЦКО, отметил, что

«проект предоставляет широкий спектр возможностей как для обычных жителей Москвы, так и для педагогического сообщества. Для москвичей это свободный доступ к электронным учебным материалам, оперативное получение точных сведений  об успехах и зонах риска, информация о возможностях столичного образования. Для учителей – эффективное взаимодействие с учениками и родителями при помощи электронных сервисов, планирование и работа при помощи надежных инструментов без отчетов и формальных справок, использование и создание сценариев уроков и учебных материалов».

Актуально прозвучало и выступление О.С. Редкозубовой,  специалиста московского  РЦОИ, которая поделилась опытом организации ГИА в г. Москве.

Во второй половине дня рассматривались вопросы развития регионального сегмента системы оценки качества образования Тамбовской области. О.А. Мексичев, директор Центра экспертизы образовательной деятельности, представил результаты реализации мероприятий по развитию национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования в 2017 году в Тамбовской области. В качестве перспектив развития региональной системы НОКО в регионе он обозначил следующие: интеграция региональных исследований качества образования с федеральными (ВПР, НИКО) и международными, а также изменение подходов к анализу результатов оценочных процедур – от среднестатистических значений к персональным.

Проблемам выстраивания региональной и муниципальной системы оценки качества образования было посвящено выступление Е.К. Сальцберг, начальника отдела   оценки качества образования Центра экспертизы образовательной деятельности. Елена Константиновна отметила, что

 «к ключевым мерам по контролю за обеспечением объективности результатов оценочных процедур на уровне муниципалитета можно отнести обеспечение независимого наблюдения при проведении внешних оценочных процедур, а также инициирование  внешней независимой оценки качества образования  и сопоставление результатов с итогами внутришкольного текущего и рубежного оценивания».

Опытом формирования эффективной системы внутришкольной оценки качества образования поделился директор МАОУ «Лицей № 6» г. Тамбова В.Л. Зайцев, который на протяжении многих лет успешно работает по данной проблеме.  

Участники конференции познакомились также с актуальными проблемами профессионального развития учительских кадров в контексте анализа результатов внешних оценочных процедур, а также с перспективами развития независимой оценки качества образования в Тамбовской области. Эти вопросы были освещены И.Н. Кирсановым, заведующим лабораторией развития профессиональных компетенций ТОИПКРО и Н.Н. Шарандиной, заведующим  отделом экспериментальной работы и инновационной деятельности ТОИПКРО.

Второй день конференции – 6 декабря – был не менее насыщенным, чем предыдущий. Оценке эффективности образовательной деятельности было посвящено выступление Е.С. Зозуля, заместителя директора Московского центра качества образования. Она рассказала участникам конференции о технологии проведения региональных независимых диагностик, а также о возможностях городской многофункциональной информационно-аналитической системы, формирующей единое сетевое региональное образовательное пространство с унифицированными подходами к управлению качеством образования. Е.С. Зозуля акцентировала внимание на том, что «общим результатом проводимой работы является получение прозрачной и открытой картины качества  образования в городе».

Главная тема выступления С.А. Ладыгиной, начальника отдела мониторинга качества образования МЦКО, - построение объективной внутренней системы оценки качества образования в образовательной организации. Присутствующие познакомились с диагностиками Московского центра качества образования, поработали с матрицей независимых диагностик.

Кроме того, С.А. Ладыгиной была представлена Ассоциация по управлению качеством образования, цель деятельности которой - повышение качества образования в школах Москвы за счет применения лучших педагогических и управленческих практик  и использования ресурсов города. Возможность свободно вступить в ряды Ассоциации вызвала большую заинтересованность у присутствующих.     

Завершился второй день конференции практическим семинаром «Демонстрация возможностей VR». Участники семинара могли поработать с имеющимися электронными ресурсами центра, познакомиться с предметными и метапредметными диагностиками «Московской электронной школы», освоить новейшее оборудование.  

Ньюсмейкеры:

Аверина Ирина Валентиновна, проректор по инновационной деятельности ТОИПКРО: 4752-63-05-02

Шарандина Наталья Николаевна, зав. отделом экспериментальной работы и инновационной деятельности ТОИПКРО: 4752-63-05-04

Последнее изменение Четверг, 07 Декабрь 2017 17:39