Кадровый потенциал субъекта РФ различного уровня по проведению национально-региональных оценочных процедур
(в т.ч. повышение квалификации кадров системы образования в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур)

image bf imagemoodle

Площадка для дистанционного обучения
http://68cdo.ru/md18/

Лариса Мягкоход

Лариса Мягкоход

22 мая 2018 года состоялась межрегиональная научно-практическая конференция в формате видеоконференцсвязи «Эффективные практики сопровождения профессионального самоопределения обучающихся»

Конференция прошла в рамках Единого дня профориентации для обучающихся 8-10 классов общеобразовательных организаций области «Профессиональный навигатор – Шаги к успеху».

Конференция направлена, прежде всего, на организацию профориентационной работы в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в рамках реализации Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования».

Цель конференции – тиражирование инновационных моделей и лучших практик, направленных на повышение уровня мотивации обучающихся к осознанному, самостоятельному выбору будущей профессии.

Понедельник, 28 Май 2018 09:18 Опубликовано в Мероприятия 2.2 0

Межрегиональная научно-практическая конференция «Эффективные практики сопровождения профессионального самоопределения обучающихся»

22 мая 2018 года состоится межрегиональная научно-практическая конференция в формате видеоконференцсвязи «Эффективные практики сопровождения профессионального самоопределения обучающихся» (далее – Конференция).

Вторник, 15 Май 2018 11:28 Опубликовано в Мероприятия 2.2 0

Направление обсуждения 3. Возможности современных образовательных технологий в формировании метапредметных результатов.

В рамках очной и дистанционной составляющей курсов Вы познакомились с примерами современных образовательных технологий, которые могут быть использованы для организации учебной деятельности, направленной на достижение требований ФГОС, включая требования к метапредметным результатам. Предлагаем Вам обратиться к возможностям этих технологий с позиций их критического анализа.

Выберите, пожалуйста, одну из рассмотренных в рамках курсов технологий и выскажите свое мнение по следующим вопросам:

  1. В чем Вы видите основные преимущества, сильные стороны данной технологии в контексте реализации ФГОС? В чем заключается ее привлекательность для Вас лично, с учетом конкретно Вашего педагогического опыта?

  2. Каковы, по Вашему мнению, потенциальные риски и ограничения применения данной технологии в работе с учащимися?

  3. Сформулируйте педагогические и методические условия, которые должны выполняться для успешного применения данной технологии на практике. На что, с Вашей точки зрения, стоит обратить внимание учителю, работающему по данной технологии?

Свое мнение по обсуждаемым вопросам можно оставить в комментариях.

 

Модераторы форума:

Кирсанов Игорь Николаевич

Кирсанов Игорь Николаевич

Заведующий лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с муниципальными методическими службами кафедры развития образовательных систем ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования" 

 Антипова Наталья Валерьевна

 Антипова Наталья Валерьевна

Доцент кафедры общеобразовательных дисциплин

 

 

Назад к странице форума "Метапредметные образовательные результаты и средства их достижения в современной школе"

Четверг, 10 Май 2018 14:59 Опубликовано в Форум 0

Направление обсуждение 2. Особенности образовательной деятельности в условиях открытого образовательного пространства

  1. Что в Вашем понимании стоит за словами «открытое образовательное пространство»?

  2. Какие новые возможности и какие риски возникают перед учителем в условиях современного открытого образовательного пространства?

  3. Поделитесь Вашим собственным практическим опытом (или возникшими у Вас практическими идеями) использования возможностей открытого образования для достижения метапредметных и предметных результатов в той предметной области, которую Вы реализуете. Желательно, чтобы это были конкретные примеры, связанные с изучением тех или иных тем, разделов, содержательных линий учебного курса.

Свое мнение по обсуждаемым вопросам можно оставить в комментариях.

Модераторы форума:

Кирсанов Игорь Николаевич

Кирсанов Игорь Николаевич

Заведующий лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с муниципальными методическими службами кафедры развития образовательных систем ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования" 

 Антипова Наталья Валерьевна

 Антипова Наталья Валерьевна

Доцент кафедры общеобразовательных дисциплин

Назад к странице форума "Метапредметные образовательные результаты и средства их достижения в современной школе"

Четверг, 10 Май 2018 14:58 Опубликовано в Форум 0

Направление обсуждения 1. Трудности в формировании метапредметных образовательных результатов и пути их преодоления.

1. В формировании каких метапредметных результатов у обучающихся, по Вашему опыту, возникают наибольшие трудности? В чем это проявляется? Каковы, по Вашему мнению, причины возникновения данных трудностей, если рассматривать проблему с точки зрения деятельности учителя?

 

2. Какими методическими приемами, направленными на формирование «проблемных» групп метапредметных результатов Вы можете поделиться исходя из собственной практики?

 

Свое мнение по обсуждаемым вопросам можно оставить в комментариях.

Модераторы форума:

Кирсанов Игорь Николаевич

Кирсанов Игорь Николаевич

Заведующий лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с муниципальными методическими службами кафедры развития образовательных систем ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования" 

 Антипова Наталья Валерьевна

 Антипова Наталья Валерьевна

Доцент кафедры общеобразовательных дисциплин

Назад к странице форума "Метапредметные образовательные результаты и средства их достижения в современной школе"

Четверг, 10 Май 2018 14:57 Опубликовано в Форум 0

Сетевой форум "Метапредметные образовательные результаты и средства их достижения в современной школе"

Уважаемые коллеги!

Одним из ключевых требований Федеральных государственных образовательных результатов является формирование у обучающихся комплекса личностных и метапредметных результатов, составляющих основу познавательной и практической деятельности, его социального самоопределения и самореализации.

Предлагаем вам принять участие в обсуждении практических средств формирования метапредметных образовательных результатов учащихся в учебной и внеурочной деятельности с использованием современных образовательных технологий.

В рамках обсуждения выделены три направления, в рамках которых Вы можете высказать свое мнение и вступить в диалог с коллегами:

  1. Трудности в формировании метапредметных образовательных результатов и пути их преодоления.
  2. Особенности образовательной деятельности в условиях открытого образовательного пространства.
  3. Возможности современных образовательных технологий в формировании метапредметных результатов.

На странице каждого из направлений обсуждения обозначены вопросы, которых мы просим придерживаться в ходе обсуждения.

Будет замечательно, если для обоснования своей позиции вы приведите конкретные примеры с опорой на собственный опыт педагогической деятельности или предложите новые, оригинальные идеи, пусть даже не воплощенные еще на практике.

Свое мнение по обсуждаемым вопросам можно оставить в комментариях.

 

Модераторы форума:

Кирсанов Игорь Николаевич

Кирсанов Игорь Николаевич

Заведующий лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с муниципальными методическими службами кафедры развития образовательных систем ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования" 

 

 Антипова Наталья Валерьевна

 Антипова Наталья Валерьевна

Доцент кафедры общеобразовательных дисциплин

 

 

 

 

Четверг, 10 Май 2018 14:54 Опубликовано в Мероприятия проекта 2.4 0

26 апреля 2018 года состоится межрегиональный научно-практический семинар «Развитие опыта исследовательской деятельности обучающихся в условиях реализации естественнонаучного образования»

Семинар состоится в рамках деятельности стажировочной площадки по мероприятию 2.4 «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования».

Целью проведения семинара является обсуждение и диссеминация эффективных практик организации исследовательской деятельности обучающихся в условиях реализации естественнонаучного образования, обеспечивающих современное качество образования.

Среда, 25 Апрель 2018 14:51 Опубликовано в Мероприятия проекта 2.4 0

Региональная научно-практическая конференция «Муниципальные программы поддержки школ: достижения, проблемы, перспективы»

20 апреля 2018 года состоится региональная научно-практическая конференция «Муниципальные программы поддержки школ: достижения, проблемы, перспективы» в рамках реализации комплекса мероприятий, направленных на поддержку школ, с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, государственной программы Тамбовской области «Развитие образования Тамбовской области» на 2013-2020 годы.

В Конференции примут участие представителя органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, ответственные за реализацию муниципальных программ поддержки школ.

Конференция начнет работу в 10.00 по адресу: г. Тамбов, ул. Рылеева, 61, ТОИПКРО, ауд. 404.

Программа конференции

Четверг, 19 Апрель 2018 13:30 Опубликовано в Мероприятия 2.2 0

Межрегиональная научно-практическая конференция «Эффективные практики повышения качества образования в школах, функционирующих в сложных социальных условиях: региональный опыт»

                          

28 марта 2018 года в Тамбовской области состоится Межрегиональная научно-практическая конференция «Эффективные практики повышения качества образования в школах, функционирующих в сложных социальных условиях: региональный опыт».

Конференция проводится в соответствии с Планом реализации Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», а также с планом-графиком выполнения работ в рамках реализации подмероприятия «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов в субъектах Российской Федерации» государственной программы Тамбовской области «Развитие образования Тамбовской области» на 2013-2020 годы.

Понедельник, 26 Март 2018 16:00 Опубликовано в Мероприятия 2.2 0

Материалы о школах, учителях и родителях от Центра социально-экономического развития Института образования НИУ ВШЭ в рамках университетской серии «Мониторинг экономики образования»

Пинская М.А., Хавенсон Т.Е., Чиркина Т.А., Михайлова А.М. «Резильентные школы: высокие достижения в социально неблагополучном окружении»

Бысик Н.В., Евстигнеева Н.В., Косарецкий С.Г., Пинская М.А. «Участие родителей в школьном образовании: выбор, возможности, вовлеченность»

 Гошин М.Е., Косарецкий С.Г. «Актуальные стратегии поведения родителей на рынке услуг дополнительного образования»

Пинская М.А., Евстигнеева Н.В., Бысик Н.В., Косарецкий С.Г., Звягинцев Р.С. «Как меняются условия работы и профессиональное самочувствие учителей?»

 Пинская М.А., Дербишир Н.С., Бысик Н.В., Косарецкий С.Г. «"Эффективные" школы: ресурсы, контингент и управленческие стратегии директоров»

 Н.С. Козина, С.Г. Косарецкий, М.А. Пинская «Условия работы и профессиональное самочувствие учителей в школах с разным уровнем социального благополучия» 

Пинская М.А., Хавенсон Т.Е.«Особенности работы школ, демонстрирующих высокие академические достижения в сложных социально-экономических условиях»

 Гошин М.Е., Косарецкий С.Г. «Оплата услуг дополнительного образования детей: актуальная ситуация и тренды»

 Пинская М.А., Бысик Н.В., Косарецкий С.Г. «Изменения в работе учителей школ» 

 Анучин И.А., Косарецкий С.Г. «Как организовано летнее каникулярное время у российских школьников?»

 Мерцалова Т.А., Гошин М.Е. «Вовлеченность родителей школьников в образование их детей»

 Гошин М.Е., Косарецкий С.Г. «Удовлетворенность родителей качеством дополнительного образования детей»

Четверг, 01 Февраль 2018 10:19 Опубликовано в Центр поддержки школ 2.2 0