image bf imagemoodle

Площадка для дистанционного обучения
http://68cdo.ru/md18/

Содержательные аспекты деятельности педагога-библиотекаря в условиях современной информационно-образовательной среды школы

С 1 марта по 1 апреля 2017 года состоялись курсы для педагогических работников Курской области по программе «Содержательные аспекты деятельности педагога-библиотекаря в условиях современной информационно-образовательной среды школы». Обучение проходило в рамках деятельности стажировочной площадки по мероприятию 2.4. «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020. По программе повышения квалификации в объеме 18 часов обучен 101 чел.

Большое внимание Н.К. Солопова уделила основным направлениям и формам деятельности информационно-библиотечных центров в современной школе. Были рассмотрены механизмы создания ИБЦ, модели ИБЦ и направления их работы.

В ходе практических занятий педагоги познакомились с образовательным событием как открытым пространством и особенностями событийного образования, понятием «образовательное событие», признаками образовательного события и эффективными приемами его проведения. Во время проведения ролевой игры по созданию образовательного события «Месячник, посвящённый году экологии», все слушатели были поделены на группы, каждая из которых выполняла определенную роль: роль руководителей, роль педагогов-библиотекарей, роль педагогических работников. Финальным аккордом занятия явилась интеграция и систематизация полученной информации и эффектное представление образовательного мероприятия.

В рамках изучения инновационных форм организации образовательного процесса был проведен практикум по выявлению причинно-следственных связей в формировании читательской культуры современных школьников. Были выявлены причины данной проблемы. Эффективной частью занятия стало представление слушателями разработанных в микрогруппах моделей решения проблемы.

Слушатели познакомились с материалами образовательных экскурсий педагогов-библиотекарей Тамбовской области и поделились своим опытом проведения экскурсий. Итогом работы стал проект образовательного маршрута «Знакомство с достопримечательностями Курской области».

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить