Уважаемые коллеги!

Образовательный процесс в условиях реализации новых стандартов предполагает, прежде всего, формирование личностных и метапредметных результатов. Для их достижения используются возможности различных видов деятельности обучающихся: познавательной, исследовательской, проектной, социальной, творческой и пр. Нормативные документы, регламентирующие педагогическую деятельность в новых условиях, к сожалению, лишь рамочно определяют механизмы их реализации. Кроме того, образовательный процесс необходимо строить с учетом индивидуальных потребностей как самих обучающихся, так и их родителей. Для каждого учителя-предметника важной задачей является вовлечение обучающихся в исследовательскую деятельность, основанную на решении реальных практических задач.

Несмотря на то, что в образовательной практике отдельными педагогами накоплен достаточно большой опыт, все еще остается нерешенной проблема осуществления исследовательской деятельности в массовой школе. Исследовательская деятельность ведется фрагментарно, эпизодически, бессистемно: как на уровне образовательной организации, так и на уровне отдельных педагогов недостаточно разработаны организационные механизмы, не отработана методика ее проведения. Еще один важный аспект связан с использованием возможностей социоприродной среды и интеграции учебных предметов для достижения планируемых результатов.

В связи с обозначенными выше проблемами приглашаем Вас принять участие в обсуждении механизмов организации исследовательской деятельности:

Каким образом может быть включена исследовательская деятельность, направленная на изучение социоприродной среды, в образовательный процесс?

В чем заключены методические особенности использования объектов социоприродной среды конкретного региона для организации исследовательской деятельности?

Просим вас принять участие в обсуждении заявленных направлений и поделиться опытом реализации исследовательской деятельности для формирования и развития личностных и метапредметных образовательных результатов.

Модераторы форума:

Приглашаем всех заинтересованных лиц к обсуждению и решению проблем, связанных с организацией исследовательской деятельности, а также обмену опытом, педагогическими находками и инновациями.

Свое мнение по обсуждаемым вопросам можно оставить в комментариях.

Материалы педагогов по организации исследовательской деятельности представлен в сетевом сообществе.