Выравнивание шансов детей на получение качественного образования

image bf imagemoodle

Площадка для дистанционного обучения
http://68cdo.ru/md18/

Участие школ в анкетировании  – добровольное. Проект реализуется совместно с Лабораторией профилактики асоциального поведения Института образования НИУ ВШЭ. Результатом реализации проекта будет наше представление о распространенности этого явления в школах, его особенностях и характерных чертах.

Подробнее ...

Центр объединяет преподавателей дошкольного, общего, дополнительного, профессионального образования, руководителей ресурсных центров по робототехнике, которые ведут разработки в области применения образовательной робототехники, реализует образовательные программы, выпускает авторские учебно-методические издания, курсы повышения квалификации по робототехнике, проводит конкурсы по соревновательной робототехнике и т.д.

Портал имеет собственный интернет магазин, который продает доступное оборудование, не требующее специализированных учебных аудиторий, мобильное, эстетичное, применимое для работы с детьми разных возрастов.

А в Вашей школе уже есть кружок по робототехнике? Есть обученный преподаватель? Ваши ученики участвуют в конкурсах РОБОФЕСТ, ИКаР, ИКаРенок? Заходите на портал!

Подробнее ...

В целях выявления и диссеминации лучших практик образовательных организации по реализации программ поддержки и перехода школ в эффективный режим развития 17 августа 2017 года состоялась научно-практическая конференция «Повышение качества работы школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях: эффективные модели и практики». 

Подробнее ...

Программа семинара 

 

27 июня 2017 года в Москве пройдет экспертный семинар региональных координаторов по мероприятию 2.2 ФЦПРО.
Семинар состоится в здании ГБОУ ВО Московской области «Академия социального управления» по адресу: г. Москва, Староватутинский пр., дом 8. (м. Бабушкинская — первый вагон из центра, выход из метро направо. Идти вдоль ул. Енисейская до пересечения со Староватутинским проездом).  Начало мероприятия в 10-00.
На семинаре планируется:
— обсуждение процесса разработки и внедрения  региональных моделей поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях;
— проведение экспертизы и взаимоэкспертизы региональных, муниципальных и школьных проектов и практик повышения квалификации, организации сетевого партнерства и обмена опытом, создания объединений педагогов для совершенствования технологий преподавания, разработки и внедрения механизмов мониторинга результативности программ улучшения результатов обучения;
— отбор лучших проектов и практик для включения в Федеральный банк лучших практик;
— обсуждение подходов к распространению в других регионах моделей поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.
Организаторы семинара — Академия социального управления — организуют вебинар для тех, кто не сможет приехать. Ссылка на регистрацию здесь

Подробнее ...

12 мая 2017 года в Тамбове состоялась межрегиональная научно-практическая конференция «Партнерство школ: шаги к эффективности».

Конференция проходила в форме вебинара, в ней участвовали 187 человек из 16 регионов России:Тамбовская, Костромская, Московская, Кировская,Рязанская, Челябинская, Новгородская, Архангельская, Свердловская, Волгоградская, Липецкая области, Кабардино-Балкарская Республика и Республика Алтай, Хабаровский край, Красноярский край, ЯНАО.

Подробнее ...

 

Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Проектирование учебного процесса на основе системы требований ФГОС к планируемым результатам» объемом 72 учебных часа предназначена для учителей-предметников общеобразовательных организаций. Содержание программы разработано с учетом результатов диагностики профессиональных затруднений педагогов образовательных организаций Тамбовской области и направлено на преодоление профессиональных дефицитов в части планирования учебных занятий на основе требований ФГОС, анализа эффективности применяемых методик обучения, обоснованного выбора и продуктивного применения образовательных технологий, обеспечивающих достижение метапредметных и личностных результатов.

Подробнее ...

 

Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Методика подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования по математике» объемом 72 учебных часа предназначена для совершенствования профессиональных компетенций учителей математики общеобразовательных организаций в части проектирования учебного процесса, направленного на повышение качества подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

Содержание программы разработано на основе углубленного анализа результатов ОГЭ и ЕГЭ, данных мониторинга профессиональных затруднений учителей математики Тамбовской области, с учетом актуальных положений Концепции развития математического образования в Российской Федерации. При подготовке программы использован практический опыт образовательных организаций Тамбовской области, стабильно демонстрирующих высокий уровень результатов ЕГЭ и ОГЭ по математике.

Подробнее ...

 

Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Социальная проектная деятельность в молодежной среде» объемом 72 учебных часа предназначена для развития профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников в части организации социально-проектной деятельности учащихся, рассматриваемой в качестве важного средства успешной социализации, предупреждения и коррекции социальных  девиаций в развитии подростков.

Содержание программы подготовлено в рамках в мероприятия 2.2 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 гг. с учетом результатов мониторинга профессиональных затруднений учителей Тамбовской области, выявившихся определенные дефициты части педагогов в организации социально-проектной деятельности. При разработке программы активно использовался успешный опыт образовательных организаций региона, успешно использующих практики социального проектирования. 

Целевую аудиторию программы составляют классные руководители, педагоги-организаторы, старшие вожатые, заместители руководителей общеобразовательных организаций  по воспитательной работе, иные категории педагогических работников, занятые организацией проектной деятельности. В первую очередь ее можно рекомендовать педагогам школ, работающих в сложных социальных условиях.

Подробнее ...

Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Тьюторское сопровождение обучающихся в условиях реализации ФГОС»  объемом 72 учебных часа направлена на знакомство педагогических работников с основами организации относительно нового для российской школы вида педагогической деятельности - тьюторства в системе общего образования. В рамках курсов рассматриваются базовые принципы и нормативные основы тьюторства, перспективные задачи индивидуализации обучения в контексте введения ФГОС, технологическая схема тьюторского действия, специфика работы и методический инструментарий тьютора на различных ступенях школьного образования, анализируются возможные  модели интеграции тьюторского сопровождения обучающихся в образовательный процесс школы. Освоение программы предполагает широкое использование интерактивных форм работы слушателей и должно обеспечить первоначальную готовность  слушателей к реализации принципов тьюторского сопровождения в своей педагогической практике.

Программа подготовлена в рамках в мероприятия 2.2 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 гг. с учетом результатов мониторинга профессиональных затруднений учителей Тамбовской области, выявивших недостаточный уровень готовности педагогов большинства школ к педагогическому сопровождению обучения на основе индивидуальных образовательных маршрутов.

Подробнее ...

 

Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Особенности реализации адаптированных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ» объемом 18 учебных часов предназначена для совершенствования профессиональных компетенций учителей общеобразовательных организаций, имеющих в своем составе детей с ограниченными возможностями здоровья и реализующих адаптированные образовательные программы.

В рамках программы рассматриваются следующие вопросы:

Основные требования к разработке адаптированных образовательных программ;

Проектирование ожидаемых результатов освоения адаптированных общеобразовательных программ для различных категорий детей с ОВЗ;

Создание условий для реализации адаптированной образовательной программы;

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса обучающихся с ОВЗ;

Адаптация системы оценки образовательных достижений к особенностям обучения детей с ОВЗ;

Проектирование учебного занятия для обучающихся с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС;

Проектирование специального образовательного маршрута развития.

Содержание программы разработано с учетом требований профессионального стандарта педагога и  мониторинга профессиональных учителей Тамбовской области в рамках мероприятия 2.2 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 гг.

Подробнее ...

 

Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Методика проведения анализа результатов оценочных процедур и их использования для повышения качества образования»объемом 16 часов предназначена для совершенствования профессиональных компетенций слушателей в области проектирования программ, направленных на развитие потенциала школ, повышение шансов обучающихся на качественное образование и успешную социализацию. Содержание программы разработано в рамках реализации мероприятия 2.2«Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов» ФЦПРО на 2016-2020 годы.

Программа может быть интегрирована в качестве самостоятельного модуля в содержание иных программ повышения квалификации или профессиональной переподготовки управленческих и педагогических кадров.

Подробнее ...

Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Проектирование муниципальных программ поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях» объемом 16 часов предназначена для совершенствования профессиональных компетенций слушателей в области проектирования муниципальных программ, направленных на поддержку школ и повышение качества общего образования. Содержание программы разработано в рамках реализации мероприятия 2.2 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов» ФЦПРО на 2016-2020 годы.

Программа может быть интегрирована в качестве самостоятельного модуля в содержание иных программ повышения квалификации или профессиональной переподготовки управленческих и педагогических кадров.

Подробнее ...

Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Современные подходы к организации методической работы в образовательной организации» объемом 72 учебных часа предназначена для развития профессиональных компетенций заместителей руководителей общеобразовательных организаций, методистов,  руководителей школьных методических объединений в части проектирования методической работы, нацеленной на достижение  современного качества образования в условиях ФГОС. Содержание программы разработано с учетом результатов мониторинга профессиональных затруднений учителей Тамбовской области, проведенного в 2016-2017 гг. и изучения практик методической работы в школах региона.

Подробнее ...

Аннотации программ курсов

Проектирование муниципальных программ поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях

Проектирование программ перехода школ в эффективный режим работы

Особенности реализации адаптированных образовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Тьюторское сопровождение обучающихся в условиях реализации ФГОС

Социальная проектная деятельность в молодежной среде

Методика подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования по математике

Проектирование учебного процесса на основе системы требований ФГОС к планируемым результатам

Современные подходы к организации методической работы в образовательной организации

 

Дистанционные курсы и программы

23 октября 2017 года Академия Директория запускает новый дистанционный курс повышения квалификации «Управление временем в школе. Как руководителю успевать главное?»

Представляем вам бесплатную дистанционную программу повышения квалификации и профессионального развития для учителей любых школьных предметов «Маршрут в будущее».

 

 

Подробнее ...

Приказ Управления образования и науки Тамбовской области 12.03.2018 № 567 "О реализации мероприятий, направленных на поддержку школ"

Приказ ТОИПКРО от 15.03.2018 №40 "О назначении сотрудников Центра"

Региональная программа повышения качества общего образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в Тамбовской области

Приказ Управления образования и науки Тамбовской области от 05.02.2018 №255 "О назначении регионального координатора"

Приказ Управления образования и науки Тамбовской области от 31.10.2017 №3068 "Об утверждении региональной программы повышения качества образования в Тамбовской области"

Приказ от 23.03.2017 № 35 "О назначении сотрудников Центра"

Приказ 21.03.2017 № 34 "Об утверждении штатной структуры Центра поддержки школ и функциональных обязанностей сотрудников"

План-график (сетевой график) выполнения работ

Приказ о назначении регионального координатора

Приказ об организации работы со школами

О создании Центра поддержки школ

Подробнее ...

Центр поддержки школ

Пятница, 05 Май 2017 10:51 Опубликовано в Центр поддержки школ 2.2 0

О центре


Материалы о школах, учителях и родителях от Центра социально-экономического развития Института образования НИУ ВШЭ в рамках университетской серии «Мониторинг экономики образования»«Мониторинг экономики образования»

Издания в формате pdf

Методика определения статуса школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях

«Эффективные» школы: ресурсы, контингент и управленческие стратегии директоров

Условия работы и профессиональное самочувствие учителей в школах с разным уровнем социального благополучия

А.М. Моисеев. Как выявлять, осмысливать и описывать опыт стратегического управления школой

Дорожная карта разработки и реализации региональной и муниципальной программ помощи школам, функционирующим в неблагоприятных социальных условиях

Дорожная карта разработки и реализации муниципальной программы помощи школам, функционирующим в неблагоприятных социальных условиях и программы перевода школы в эффективный режим работы

Пакет методических материалов для специалистов органов, осуществляющих управление в сфере образования

Пакет методических материалов для руководителей общеобразовательных организаций

Пакет методических материалов для педагогов общеобразовательных организаций

Модель контекстуализации образовательных результатов (материалы НИУ ВШЭ)

На портале World skills Russia опубликован доклад «Навыки будущего. Что нужно знать и уметь в новом сложном мире».

Доклад суммирует многолетнюю совместную работу Global Education Futures и WorldSkills Russia по исследованию образа рабочих мест в экономике будущего. В нем определены ключевые тренды, формирующие новый экономический уклад, проанализировано влияние этих трендов на рабочую деятельность, выделены основные требования к навыкам работников, занятых в новой экономике и предложены модели подготовки людей к деятельности в новом укладе.
За сухими словами стоит интересное чтение об образе будущего и месте в нем наших детей. Текст доклада

На портале Фоксфорд в открытом доступе размещено методическое пособие "12 способов привлечения и удержания внимания ученика". Пособие подготовлено Натальей Полыгаловой и Мариной Сорокиной – руководителями учебного центра «Современное образование» в Перми. Скачать 


Вебинары

Управленческая весна: Повышение квалификации учителя внутри школы. Пора отказаться от традиционных моделей, 24.04.2017

Управленческая весна: Где лежит ресурс для развития школы? 05.04.2017


 

Представляем вам методические рекомендации, наглядные информационные материалы и памятки по участию родительской общественности в общественно-государственном управлении образованием и независимой оценке качества образования. Материалы подготовлены Национальной родительской ассоциацией и размещены в свободном доступе на сайте ассоциации. Комплект материалов размещен здесь и доступен для скачивания.

Подробнее ...

В целях тиражирования эффективных механизмов повышения качества образования 21 апреля 2017 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся научно-практический семинар «Использование результатов педагогических измерений в школах, работающих в сложных социальных условиях и показывающих стабильно низкие образовательные результаты». В работе семинара приняли участие коллеги из Томского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования - Илюхин Б.В., проректор по информатизации и оценке качества образования и Сербина Н.П., заведующая Центром мониторинга и оценки качества.

Подробнее ...

В целях содействия формированию гражданской идентичности обучающихся, интереса и уважения к истории и культуре родного края, развития межнационального согласия и готовности к межкультурному диалогу Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования проводит интеллектуальную игру среди обучающихся образовательных организаций области «Моя многонациональная Тамбовщина», посвященную 80-летию образования Тамбовской области.

Подробнее ...