Уважаемые коллеги! В этой секции мы обсуждаем современную школу как инновационную площадку по распространению передового педагогического опыта
1. Если у вас возник вопрос к автору какой-либо статьи или модератору, задайте его внизу страницы, в форме добавления комментариев. В тексте вопроса укажите кому он адресован, к примеру: "Вопрос Шарандиной Н.Н.".
2. При общении в виртуальном пространстве большего доверия вызывают реальные люди. Поэтому, при формулировке вопроса лучше всего укажите свои настоящие имя, фамилию, заполните, по возможности, все поля формы — так другие участники будут знать, с кем общаются, а администрации сайта будет легче отличить реального человека от бота
3. Мы приветствуем поддержание дискуссии, обмен опытом, предоставление интересной информации.
4. Не ведите разговор на "вольные темы" и не размещайте бессодержательные (малосодержательные) или повторяющиеся сообщения. Под бессодержательными (малосодержательными) понимаются, в частности, сообщения, содержащие исключительно или преимущественно эмоции (одобрение, возмущение и так далее).
5. Желательно проверять грамотность вашего сообщения (например, редактором Word) - ошибки затрудняют понимание вопроса или ответа и могут раздражать участников обсуждения.
Модератор секции - Шарандина Наталья Николаевна, заместитель начальника отдела экспериментальной работы и инновационной деятельности
Материалы конференции
Некоторые аспекты моделирования поликультурного образовательного пространства в современной школе
Автор: Шарандина Наталья Николаевна, зам. заведующего отделом экспериментальной работы и инновационной деятельности ТОИПКРО
Опытно-экспериментальная работа как средство инновационного развития образовательного учреждения
Автор: Добрынина Надежда Михайловна, МБОУ «Никифоровская СОШ №1» заместитель директора по УВР
Стратегическое управление МБОУ «Никифоровская СОШ №1», обеспечивающее современное качество общего образования
Автор: Муравьёва Инна Николаевна, МБОУ «Никифоровская СОШ №1» Тамбовской области заместитель директора по УВР, учитель математики