Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем,
обеспечивающих современное качество общего образования
Площадка для дистанционного обучения
http://68cdo.ru/moodle/
Вход на сайт
Модели ОС
Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять активное участие в областном интернет-форуме «Электронное обучение: реальность и перспективы», который состоится 25-27 ноября 2013 года.
Представители системы образования Брянской области познакомились с вариативными моделями образовательных учреждений нашей области, обеспечивающими достижение современного качества образования.
С 12 по 16 ноября представители системы образования Брянской области пройдут стажировку на Тамбовщине. Они познакомятся с вариативными моделями образовательных учреждений, обеспечивающими достижение современного качества образования.
17 октября на базе федеральной стажировочной площадки прошли обучение более 50 руководителей общеобразовательных учреждений Липецкой области. Тамбовские педагоги и управленцы представили липецким коллегам новые модели образовательных учреждений, такие как «базовая школа-филиал» (Новолядинская СОШ), «электронная школа» (лицей №14), школа «Агробизнес-Тамбов», познакомили их с основными подходами к проектированию программы воспитания и социализации обучающихся, организацией образовательного процесса в соответствии с ФГОС основного общего образования, а также рассказали о формировании системы работы с одарёнными детьми.
Подробнее на tvtambov.ru
Участниками Конференции стали руководители муниципальных органов управления образованием, работники методических служб, руководители и педагоги образовательных организаций Тамбовской области, представители Высшей школы, а также руководители учреждений среднего профессионального образования Липецкой, Рязанской и Воронежской областей.
Авт.-сост.: И.Н. Кирсанов. Под ред. И.В. Авериной, Г.А. Шешериной. - Тамбов: ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», 2012. - 17 с.
Программа курсов повышения квалификации «Формирование гражданской идентичности личности в условиях образовательного процесса современной школы» разработана с целью повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников в осуществлении деятельности, направленной на достижение приоритетных целей ФГОС общего образования, связанных с формированием основ гражданской идентичности, толерантности, гражданской компетентности личности. Освоение программы призвано познакомить слушателей с педагогическими принципами и перспективными методиками формирования гражданской идентичности, обеспечить актуализацию задач патриотического воспитания в контексте развития современного общества, повысить степень практической готовности педагогических работников к проектированию и реализации программ формирования гражданской идентичности.
Программа курсов рассчитана на обучение различных категорий педагогических работников учреждений общего, дополнительного, начального профессионального и среднего профессионального образования, заместителей директоров школ по воспитательной работе
Авт.-сост.: Малашонок М.Г., Котенев В.А. – Тамбов: ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», 2012. – 65 с.
Предлагаемое учебное пособие дает многоаспектный анализ нового для российского образования понятия «гражданская идентичность», рассматриваются проблемы кризиса гражданской идентичности в условиях современного российского общества, раскрываются базовые психолого-педагогические аспекты ее формирования в образовательном процессе современной школы, в том числе – в рамках отдельных школьных предметов.
Учебное пособие рассчитано на различные категории педагогических работников учреждений общего, дополнительного, начального и среднего профессионального образования, заместителей директоров школ по воспитательной работе.
Предложенное пособие может быть использовано при преподавании элективных курсов учащимся, желающим осмыслить проблему самоидентификации в современном российском обществе
Авт.-сост. И.Н. Кирсанов. - Тамбов: ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», 2012. - 21 с.
Программа курсов повышения квалификации «Развитие системы оценки качества образования» направлена на повышение уровня компетентности учителей общеобразовательных учреждений, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, сотрудников школьных и муниципальных методических служб в вопросах проектирования и осуществления контрольно-оценочной деятельности, развития системы оценки качества общего образования в соответствии с современными требованиями
Авт.-сост. Г.А. Шешерина, И.В. Аверина, И.Н. Кирсанов, Ю.Г. Дерябина. – Тамбов: ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», 2012. - 57 с.
Рабочая тетрадь «Развитие системы оценки качества образования» составлена с целью знакомства педагогических и руководящих работников с современными требованиями к оценке качества общего образования и направлена на повышение уровня компетентности учителей общеобразовательных учреждений, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, сотрудников школьных и муниципальных методических служб в вопросах проектирования и осуществления контрольно-оценочной деятельности, развития системы оценки качества общего образования в соответствии с современными требованиями.
Материалы рабочей тетради предназначены для проведения практических занятий и организации самостоятельной работы слушателей курсов повышения квалификации
Под ред. Кравцовой С.А.-Тамбов: ТОИПКРО, 2012. – с. 38.
В настоящем пособии представлены информационно-методические материалы по проектированию инструментария для оценки индивидуальных достижений обучающихся начальных классов.
Учебно-методическое пособие поможет учителям начальных классов, заместителям директора по УВР в начальной школе решать практические вопросы организации современного урока в рамках реализации ФГОС нового поколения
More...
- Построение системы оценки качества образования в условиях реализации ФГОС общего образования. Учебно-методическое пособие. Часть 1
- Разработка контрольно-измерительных материалов для оценки образовательных достижений обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС: дополнительная образовательная программа
- Тьюторская деятельность в системе методического сопровождения реализации ФГОС: рабочая тетрадь
- Профессиональная компетентность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования: учебно-методическое пособие