image bf imagemoodle

Площадка для дистанционного обучения
http://68cdo.ru/moodle/

Базовые площадки

Автор Среда, 26 Декабрь 2012 10:28 Опубликовано в Модели ОС 0

Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 г.Тамбова c углубленным изучением отдельных предметов имени Н.А. Кузнецова
Сайт: http://www.mou13-tmb.ru/

Тамбовское областное автономное государственное общеобразовательное учреждение "Мичуринский лицей-интернат"
Сайт: http://michlycee.68edu.ru/

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина
Сайт: http://tofmal.lanta-net.ru/

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицея №29
Сайт: http://lyceum29.moy.su/

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №7, имени святителя Питирима, епископа Тамбовского
Сайт: http://gimnasia7.ru/

 

 

 

Подробнее ...

Конференции, семинары, форумы

Автор Вторник, 25 Декабрь 2012 15:33 Опубликовано в Модели ОС 0

Интернет-конференция «ИКТ в образовании: путь к инновациям» (12-13.12.2013)

Интернет-конференция "Проектирование образовательного процесса в условиях современной информационно-образовательной среды" (03-05.12.2013)

Интернет-форум «Электронное обучение: реальность и перспективы» (25-27.11.2013)

Международная научно-практическая конференция «Интеграция общего и профессионального образования на основе взаимодействия школы, колледжа и вуза» (11.10.2013)

Межрегиональная интернет-конференция «Инновационные модели образовательных систем, обеспечивающие современное качество общего образования» (13.06.2013-14.06.2013)

Форум «Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей: концептуальные  подходы, проблемы, перспективы» (24-25.12.2012)

Интернет-конференция «ФГОС как основа модернизации общего образования в условиях социальных вызовов современного общества» (19-20.12.2012) Подробнее...

Интернет-конференция «Образование как социокультурный ресурс модернизации общества» (06-07.12.2012) Подробнее ...

Cеминары в рамках реализации мероприятий «Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» (30-31.10.2012) Подробнее ...

Интернет-конференция по теме «Формирование духовно-нравственных ценностей у детей и молодежи в условиях сельского социокультурного комплекса» (19.10.2012) Подробнее ...

Обучающий семинар в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы на базе Техникума отраслевых технологий (сентябрь) Подробнее ....

Слет молодых педагогов Тамбовской области (07-08.09.2012) Подробнее ...

Обучающий семинар «Управление образованием на муниципальном уровне» Подробнее >>

Интернет-конференцию по теме «Тенденции и перспективы развития российского образования» (04-15.06.2012) Подробнее >>

Семинар-встреча с руководителем Центра оценки качества образования РАО Г.С. Ковалевой (14-15.05.2012) Подробнее ...

Авторский семинар руководителя Центра оценки качества образования Российской Академии образования, кандидата педагогических наук Галины Сергеевны Ковалевой «Проектирование системы оценивания достижения планируемых результатов в условиях введения и реализации ФГОС» (14-15.05.2012) Подробнее ..

Семинар по вопросам организации образовательного процесса в рамках введения федеральных государственных образовательных стандартов начальной и основной школы (11-12.05.2012)Подробнее ...

Семинар «Разработка проектов развития образовательного учреждения в условиях общественно-ориентированного образования» (26-29.03.2012) Подробнее ...

Подробнее ...

Контакты

Автор Вторник, 25 Декабрь 2012 15:15 Опубликовано в Модели ОС 0

Тамбовское  областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации работников образования"

392000, г.Тамбов, ул.Советская, 108

Телефон: приемная  (4752) 63-05-09

Факс: (4752) 63-05-08

e-mail:  Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.">Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Сайт: http://ipk.68edu.ru

Подробнее ...

Руководство стажировочной площадкой

Автор Вторник, 25 Декабрь 2012 11:54 Опубликовано в Модели ОС 0
 

shesherina

Шешерина Галина Александровна, ректор ТОИПКРО, к.п.н, доцент

Тел.: (4752)63-05-15

Тел. приемной (4752) 63-05-09

E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.">Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 solopova  

Солопова Надежда Константиновна, проректор по учебно-методической работе и информатизации ТОИПКРО, к.п.н., доцент, Заслуженный учитель РФ

Тел.: (4752) 63-05-02
Тел. приемной (4752) 63-05-09

E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.">Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 klemeshova  

Аверина Ирина Валентиновна, проректор по инновационной деятельности ТОИПКРО, к.псих.н., доцент, Заслуженный учитель РФ

Тел.: (4752) 63-05-03
Тел. приемной (4752) 63-05-09

Подробнее ...

Каким требованиям должен отвечать психолого-педагогический мониторинг выявления одаренных детей?

Уважаемые коллеги! Ответы на вопросы оставляйте внизу страницы, в форме добавления комментариев.

- При общении в виртуальном пространстве большего доверия вызывают реальные люди. Поэтому, при формулировке своего сообщения  укажите свои настоящие имя, фамилию, заполните, по возможности, все поля формы — так другие участники будут знать, с кем общаются, а администрации сайта будет легче отличить реального человека от бота
- Мы приветствуем поддержание дискуссии, обмен опытом, предоставление интересной информации.
-  Не ведите разговор на "вольные темы" и не размещайте бессодержательные (малосодержательные) или повторяющиеся сообщения. Под бессодержательными (малосодержательными) понимаются, в частности, сообщения, содержащие исключительно или преимущественно эмоции (одобрение, возмущение и так далее).
-  Желательно проверять грамотность вашего сообщения (например, редактором Word) - ошибки затрудняют понимание вопроса или ответа и могут раздражать участников обсуждения.

Вернуться на страницу форума «Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей: концептуальные подходы, проблемы, перспективы»

Подробнее ...

Какую роль в развитии одаренности ребенка играют взаимоотношения со сверстниками и педагогами?

Уважаемые коллеги! Ответы на вопросы оставляйте внизу страницы, в форме добавления комментариев.

- При общении в виртуальном пространстве большего доверия вызывают реальные люди. Поэтому, при формулировке своего сообщения  укажите свои настоящие имя, фамилию, заполните, по возможности, все поля формы — так другие участники будут знать, с кем общаются, а администрации сайта будет легче отличить реального человека от бота
- Мы приветствуем поддержание дискуссии, обмен опытом, предоставление интересной информации.
-  Не ведите разговор на "вольные темы" и не размещайте бессодержательные (малосодержательные) или повторяющиеся сообщения. Под бессодержательными (малосодержательными) понимаются, в частности, сообщения, содержащие исключительно или преимущественно эмоции (одобрение, возмущение и так далее).
-  Желательно проверять грамотность вашего сообщения (например, редактором Word) - ошибки затрудняют понимание вопроса или ответа и могут раздражать участников обсуждения.

Вернуться на страницу форума «Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей: концептуальные подходы, проблемы, перспективы»

Подробнее ...

Может ли наличие таких психологических особенностей, как блестящая память, феноменальная наблюдательность, способность к мгновенным вычислениям свидетельствовать о наличии одаренности? Аргументируйте ответ.

Уважаемые коллеги! Ответы на вопросы оставляйте внизу страницы, в форме добавления комментариев.

- При общении в виртуальном пространстве большего доверия вызывают реальные люди. Поэтому, при формулировке своего сообщения  укажите свои настоящие имя, фамилию, заполните, по возможности, все поля формы — так другие участники будут знать, с кем общаются, а администрации сайта будет легче отличить реального человека от бота
- Мы приветствуем поддержание дискуссии, обмен опытом, предоставление интересной информации.
-  Не ведите разговор на "вольные темы" и не размещайте бессодержательные (малосодержательные) или повторяющиеся сообщения. Под бессодержательными (малосодержательными) понимаются, в частности, сообщения, содержащие исключительно или преимущественно эмоции (одобрение, возмущение и так далее).
-  Желательно проверять грамотность вашего сообщения (например, редактором Word) - ошибки затрудняют понимание вопроса или ответа и могут раздражать участников обсуждения.

Вернуться на страницу форума «Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей: концептуальные подходы, проблемы, перспективы»

Подробнее ...

Что может стать причиной отсутствия проявлений того или иного вида одаренности?Аргументируйте свой ответ примером из вашей профессиональной деятельности. Чем отличаются и как обнаруживаются общая и специальная одаренность?

Уважаемые коллеги! Ответы на вопросы оставляйте внизу страницы, в форме добавления комментариев.

- При общении в виртуальном пространстве большего доверия вызывают реальные люди. Поэтому, при формулировке своего сообщения  укажите свои настоящие имя, фамилию, заполните, по возможности, все поля формы — так другие участники будут знать, с кем общаются, а администрации сайта будет легче отличить реального человека от бота
- Мы приветствуем поддержание дискуссии, обмен опытом, предоставление интересной информации.
-  Не ведите разговор на "вольные темы" и не размещайте бессодержательные (малосодержательные) или повторяющиеся сообщения. Под бессодержательными (малосодержательными) понимаются, в частности, сообщения, содержащие исключительно или преимущественно эмоции (одобрение, возмущение и так далее).
-  Желательно проверять грамотность вашего сообщения (например, редактором Word) - ошибки затрудняют понимание вопроса или ответа и могут раздражать участников обсуждения.

Вернуться на страницу форума «Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей: концептуальные подходы, проблемы, перспективы»

Подробнее ...