В работе семинара приняли участие 67 педагогов из 8 регионов Российской Федерации: Калининградской, Липецкой, Тамбовской областей, города Москвы, Республик Адыгея, Бурятия, Коми, Крым. В семинаре участвовали специалисты методических служб, руководящие и педагогические работники образовательных организаций, специалисты системы дополнительного профессионального образования.

В рамках работы семинара ведущие эксперты в области социализации различных категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья из Москвы, Санкт-Петербурга, Улан-Удэ, Тамбова обсудили:

проблемы диагностики личностных и метапредметных результатов у детей с различными нарушениями (Паршукова С.В., доцент ТОИПКРО, педагог-психолог Регионального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, к.псх.н.);

эффективные практики достижения личностных и метапредметных результатов у детей с ОВЗ (Гаткин Е.Я., старший тренер и президент ССОК «Звягинец» г.Москва, д.м.н., профессор, мастер спорта по самбо; Ц.О. Бойко, заместитель председателя Региональной общественной организации инвалидов и родителей детей-инвалидов с нарушениями зрения «Радужный мир»., г.Улан-Удэ; Босси Е.А., учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №5 им. Ю.А. Гагарина г.Тамбова; Веретенникова Е.Ю., учитель трудового обучения ТОГАОУ «Котовская школа-интернат для обучающихся сограниченными возможностями здоровья» г.Котовск; Кострикина Н.И., директор МБОУ «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» г.Мичуринск);

возможности использования коррекционно-реабилитационного оборудования в образовательном процессе для достижения метапредметных результатов (Пушкарева С.М., методист-логопед НПФ «Амалтея» г.Санкт-Петербург);

формирования родительской грамотности в условиях взаимодействия образовательных организаций и общественных организаций родителей (Панкова Н.В., председатель областного совета родителей, воспитывающих детей с признаками РАС и с РАС).

В ходе обсуждения был осуществлен обмен продуктивным опытом, что позволило решить ключевые задачи достижения личностных и метапредметных результатов у обучающихся с ОВЗ.

Доцент кафедры педагогики и психологии, к.п.н.  Паршукова С.В.