В соответствии с планом-графиком выполнения работ в рамках реализации подмероприятия 2.2.14. «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов» государственной программы Тамбовской области «Развитие образования Тамбовской области» на 2013-2020 годы 28 августа 2019 года состоится практико-ориентированный семинар «Организация эффективного наставничества как средство поддержки развития профессиональных компетенций педагогов».

В соответствии с планом-графиком выполнения работ в рамках реализации государственной программы Тамбовской области «Развитие образования Тамбовской области» на 2013-2020 годы по подмероприятию 2.2.14. «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов» и в целях выявления, поддержки и поощрения творчески работающих учителей, обеспечивающих современное качество образования, в период с 29 марта по 30 мая 2019 года был проведен региональный конкурс «Современный урок».

23 мая 2019 года в ТОИПКРО состоится круглый стол «Перспективы использования ресурсов сетевого партнерства в целях повышения качества образования в школах с низкими результатами и школах, функционирующих в сложных социальных условиях». Мероприятие пройдёт в целях обеспечения научно-методического сопровождения целевой  категории школ по вопросам проектирования и реализации программ  перехода в эффективный режим развития, и в соответсвии с планом-графиком выполнения работ в рамках реализации подмероприятия 2.2.14. «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов» государственной программы Тамбовской области «Развитие образования Тамбовской области» на 2013-2020 годы

Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Методика подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования по математике» объемом 72 учебных часа предназначена для совершенствования профессиональных компетенций учителей математики общеобразовательных организаций в части проектирования учебного процесса, направленного на повышение качества подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

Содержание программы разработано на основе углубленного анализа результатов ОГЭ и ЕГЭ, данных мониторинга профессиональных затруднений учителей математики Тамбовской области, с учетом актуальных положений Концепции развития математического образования в Российской Федерации. При подготовке программы использован практический опыт образовательных организаций Тамбовской области, стабильно демонстрирующих высокий уровень результатов ЕГЭ и ОГЭ по математике.

Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Тьюторское сопровождение обучающихся в условиях реализации ФГОС»  объемом 72 учебных часа направлена на знакомство педагогических работников с основами организации относительно нового для российской школы вида педагогической деятельности - тьюторства в системе общего образования. В рамках курсов рассматриваются базовые принципы и нормативные основы тьюторства, перспективные задачи индивидуализации обучения в контексте введения ФГОС, технологическая схема тьюторского действия, специфика работы и методический инструментарий тьютора на различных ступенях школьного образования, анализируются возможные  модели интеграции тьюторского сопровождения обучающихся в образовательный процесс школы. Освоение программы предполагает широкое использование интерактивных форм работы слушателей и должно обеспечить первоначальную готовность  слушателей к реализации принципов тьюторского сопровождения в своей педагогической практике.

Программа подготовлена в рамках в мероприятия 2.2 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 гг. с учетом результатов мониторинга профессиональных затруднений учителей Тамбовской области, выявивших недостаточный уровень готовности педагогов большинства школ к педагогическому сопровождению обучения на основе индивидуальных образовательных маршрутов.

Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Особенности реализации адаптированных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ» объемом 18 учебных часов предназначена для совершенствования профессиональных компетенций учителей общеобразовательных организаций, имеющих в своем составе детей с ограниченными возможностями здоровья и реализующих адаптированные образовательные программы.

В рамках программы рассматриваются следующие вопросы:

Основные требования к разработке адаптированных образовательных программ;

Проектирование ожидаемых результатов освоения адаптированных общеобразовательных программ для различных категорий детей с ОВЗ;

Создание условий для реализации адаптированной образовательной программы;

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса обучающихся с ОВЗ;

Адаптация системы оценки образовательных достижений к особенностям обучения детей с ОВЗ;

Проектирование учебного занятия для обучающихся с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС;

Проектирование специального образовательного маршрута развития.

Содержание программы разработано с учетом требований профессионального стандарта педагога и  мониторинга профессиональных учителей Тамбовской области в рамках мероприятия 2.2 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 гг.

Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Проектирование муниципальных программ поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях» объемом 16 часов предназначена для совершенствования профессиональных компетенций слушателей в области проектирования муниципальных программ, направленных на поддержку школ и повышение качества общего образования. Содержание программы разработано в рамках реализации мероприятия 2.2 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов» ФЦПРО на 2016-2020 годы.

Программа может быть интегрирована в качестве самостоятельного модуля в содержание иных программ повышения квалификации или профессиональной переподготовки управленческих и педагогических кадров.

23 октября 2018 года состоялся межмуниципальный семинар «Современные педагогические технологии как ресурс инновационного развития педагогов» (в рамках реализации Программы перехода школы в эффективный режим работы) (далее – семинар).

Факторы, влияющие на социальное неблагополучие школ Тамбовской области (по результатам идентификации школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях)
Аверина И.В., Шарандина Н.Н., Мексичев О.А., Милосердова О.Ю.

Результаты мониторинга качества обучения в общеобразовательных организациях, реализующих программы перехода в эффективный режим работыезультаты мониторинга качества обучения в общеобразовательных организациях, реализующих программы перехода в эффективный режим работыезультаты мониторинга качества обучения в общеобразовательных организациях, реализующих программы перехода в эффективный режим работы
Кирсанов  И.Н.,  Шешерина  Г.А.,  Шарандина  Н.Н.

Качество преподавания в общеобразовательной школе в контексте изучения профессиональных затруднений педагогов Тамбовской областиачество преподавания в общеобразовательной школе в контексте изучения профессиональных затруднений педагогов Тамбовской области
Кирсанов И.Н., Дюкова Т.С., Аверина И.В.

Школьная среда: анализ мониторинга эффективности в рамках реализации проекта «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»
Шешерина Г.А., Дюкова Т.С., Шарандина Н.Н. 

Совершенствование деятельности методических служб как компонента современной системы образования 
Кирсанов И.Н, руководитель консалтинго-тьюторской службы