С 1 сентября этого года все первоклассники страны начали обучаться по новому федеральному образовательному стандарту.  По замыслу разработчиков стандарт направлен на формирование проектной и исследовательской деятельности учащихся. В быстро меняющемся мире школьники должны чувствовать себя комфортно. А для этого они должны владеть различными навыками и умениями, которыми не возможно  было овладеть только в рамках учебной программы. Именно поэтому федеральный образовательный стандарт выделяет большое количество часов на внеучебную деятельность. Школа должна обеспечить не только качество знаний учащихся, но и развить личностный потенциал каждого школьника с учетом  его способностей.

В нашей области в рамках эксперимента по новым стандартам первоклассники обучались уже с 2010 года. Применение новых технологий в начальной школе выявило ряд преимуществ по сравнению с прежней системой обучения. Теперь урок больше похож на исследование. Ребята чаще работают в группах, парами. Они рассуждают и делают самостоятельные выводы. В такой ситуации учитель может проследить ход мысли каждого ребенка, направить ученика в верном направлении.

По словам учителя начальных классов средней школы №31 города Тамбова Ерохиной Татьяны Александровны дети стали более раскрепощенными, творческими. Они не боятся рассуждать, не соглашаться с учителем по изучаемому вопросу. «Поначалу слово «ФГОС» пугало учителей, но теперь они сами становятся более творческими. Они отмечают, что учебный процесс по новому стандарту более интересен для детей», - рассказала Татьяна Александровна.

Теперь накопленный опыт по введению федерального государственного образовательного стандарта в начальных классах тамбовские педагоги передают своим коллегам из других регионов.

На этой неделе педагоги и руководители образовательных учреждений Рязанской области в рамках работы федеральной стажерской площадки по распространению на территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования посетили открытые уроки в первых классах Тамбовской школы №31. Это были не просто уроки, а настоящие творческие мастерские. Ребята делали свою страничку для букваря. А в Мичуринской школе №1 рязанские педагоги изучали организацию внеурочной деятельности школьников. Они познакомились с работой факультативов и творческих кружков в начальных классах.

По словам рязанских педагогов, им есть чему поучиться у тамбовских коллег. Они отметили инновационный режим развития образования нашей области.

Введение ФГОС в начальной школе позволило увеличить расходы на образование. В частности в Тамбовской области в рамках модернизации общего образования значительная доля средств была направлена на выполнение требований, которые предъявляются к практической реализации стандартов. В текущем году в  школы было приобретено учебно-лабораторное и спортивное оборудование, оборудование школьных столовых, транспорт для перевозки детей. Часть средств направлена на пополнение фондов школьных библиотек, повышение квалификации и переподготовку педагогов, создание центров дистанционного обучения, а также на энергосбережение. В общей сложности на эти цели израсходовано  более 200 миллионов рублей.

Педагогам из Рязани также показали оснащение кабинетов начальных классов. Это и мультимедийные проекторы, компьютеры, интерактивные доски, которые позволяют использовать информационные технологии в учебном процессе и делают уроки насыщенным и интересным для детей.

В ближайшие годы Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования в качестве федеральной стажерской площадки продолжит распространять инновационный опыт в образовании на федеральном уровне. Ему предстоит обучить руководителей и педагогов общеобразовательных учреждений, учреждений начального и среднего профессионального образования, Высшей школы, руководителей органов управления образованием из разных регионов страны – всего около 1,5 тысяч человек.