Распространение в субъектах Российской Федерации
современных организационно-правовых моделей,
обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов

Кадровый потенциал субъекта РФ различного уровня по проведению национально-региональных оценочных процедур
(в т.ч. повышение квалификации кадров системы образования в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур)

Выравнивание шансов детей на получение качественного образования

image bf imagemoodle

Площадка для дистанционного обучения
http://68cdo.ru/moodle/

Вход на сайт

Вход для сотрудников ИПК

Профессионально-общественное обсуждение проектов концепций модернизации учебных предметов «Физическая культура» и «Искусство»

  • Wednesday, 26 April 2017 17:08

Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» в рамках реализации мероприятия 2.4 «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы проводит профессионально-общественное обсуждение проектов концепций модернизации учебных предметов «Физическая культура» и «Искусство».

Просим организовать широкое профессионально-общественное обсуждение указанных проектов с привлечением педагогических работников, родительской общественности. Проекты концепций модернизации учебных предметов «Физическая культура» и «Искусство» размещены на портале «Общественная экспертиза нормативных документов в области образования» по адресу http://edu.crowdexpert.ru/

Проект концепции модернизации учебного предмета «Физическая культура» по адресу http://edu.crowdexpert.ru/concept_fizra;

Проект концепции модернизации учебного предмета по адресу «Искусство» http://edu.crowdexpert.ru/concept_art.

Last modified on Wednesday, 26 April 2017 17:16