В объеме 18 часов с использованием дистанционных образовательных технологий.
В рамках курсовой подготовки предполагалось погружение слушателей в одну из форм образовательного события - веб-квест, для чего была спроектирована виртуальная площадка для совместной работы педагогов и обучающихся, которая обеспечивала двустороннюю коммуникацию и интерактивное взаимодействие всех участников образовательного процесса и поэтапное прохождение веб-квеста. В рамках курсов слушатели получили возможность познакомиться со структурой квеста, возможностями использования игровых механик для поддержания высокого уровня познавательной мотивации обучающихся в ходе образовательного события, освоить интернет- инструменты организации и удаленного управления образовательным событие в виртуальной среде, изучить и применить на практике формирующее оценивание в образовательном событии.
Обучение в курсе осуществлялось в интерактивном режиме с использованием таких форм, как вебинар, виртуальный педсовет, позволивший обсуждать методические аспекты разработки и реализации образовательного события, ведение личных рефлексивных блогов с возможностью комментирования, где фиксировались возникающие трудности в ходе веб-квеста, образовательные результаты обучающихся на каждом этапе и возможные перспективы использования полученных знаний и умений.
Таким образом, площадка курса стала местом коллективной и индивидуальной работы по приобретению практических навыков организации и проведения образовательного события в виртуальной среде. В качестве итоговой практической работы слушателями курса были подготовлены рефлекствные эссе.
Обучение по данной программе прошли 165 человек.
