Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем,
обеспечивающих современное качество общего образования
Площадка для дистанционного обучения
http://68cdo.ru/moodle/
Вход на сайт
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов
В целях исполнения приказа Министерства образования и науки РФ от 4 августа 2011 г. N 2184 «Об утверждении перечня субъектов Российской Федерации - победителей конкурсного отбора региональных программ развития образования в целях предоставления бюджетам субъектов Российской Федерации субсидий на поддержку реализации в 2011-2013 годах мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы» (далее ФЦПРО) по направлениию «Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей» приказом Управления образования и науки Тамбовской области №2195 от 09.09.2011 «О присвоении образовательным учреждениям области статуса стажировочных площадок в рамках реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы» муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению «Средняя общеобразовательная школа № 5 им. Ю.А.Гагарина» г. Тамбова присвоен статус стажировочной площадки.
Муниципальное образовательное учреждение средняя обшеобразовательная школа № 5 г. Тамбова работает по интеграции детей с нарушением слуха с 2000 года. Школа регулярно проводит региональные и межрегиональные семинары, научно-практические конференции, круглые столы по данному направлению, принимает участие в общероссийских конференциях.
В настоящее время в школе наряду с общеобразовательными классами функционируют 2 специальных (коррекционных) класса II вида II отделения, в которых обучается 15 человек.
Школа имеет значительный опыт работы по социализации детей с нарушением слуха, обладает достаточным кадровым потенциалом, имеет современную материально-техническую базу, данное учреждение стажерской площадки. В настоящее время в школе создается доступная среда для образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. В течение 2011-2012 учебного года школа получит современное оборудование для реабилитации лиц с нарушением слуха, сенсорную комнату, инновационные средства обучения.
Уважаемые коллеги, родители, и все заинтересованные лица, обо всех новостях стажировочной площадки Вы сможете узнать на нашем сайте.
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН проведения стажировок по направлению «Распространение в субъекте Российской Федерации современных организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов», в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы
Профилактика социального сиротства, в том числе вторичного
В целях исполнения приказа Министерства образования и науки РФ от 4 августа 2011 г. N 2184 «Об утверждении перечня субъектов Российской Федерации - победителей конкурсного отбора региональных программ развития образования в целях предоставления бюджетам субъектов Российской Федерации субсидий на поддержку реализации в 2011-2013 годах мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы» (далее ФЦПРО) по направлениию «Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей» приказом Управления образования и науки Тамбовской области №2195 от 09.09.2011 «О присвоении образовательным учреждениям области статуса стажировочных площадок в рамках реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы» Тамбовскому образовательному государственному бюджетному общеобразовательному учреждению «Центр психолого-медико-социального сопровождения» присвоен статус стажировочной площадки. Базовым учреждением для создания стажировочной площадки является ТОГУ ««Центр по развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Ради будущего» (далее – Центр «Ради будущего») для проведения практической работы в рамках стажировки по Направлению. ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» определен координатором, деятельность которого направлена на формирование и развитие кадрового потенциала, необходимого для реализации Направления.
«Центр психолого-медико-социального сопровождения» работает по апробации организационно-правовых моделей по подготовке и сопровождению замещающих семей. Центр регулярно проводит региональные и межрегиональные семинары, научно-практические конференции, круглые столы по данному направлению, принимает участие в общероссийских конференциях. Центр имеет значительный опыт работы по подбору кандидатов в замещающие родители, подготовке и сопровождению замещающих семей, обладает достаточным кадровым потенциалом, имеет современную материально-техническую базу. В течение 2011-2012 учебного года учреждение получит современное оборудование, сенсорную комнату, инновационные средства диагностики и коррекции.
Уважаемые коллеги, родители, и все заинтересованные лица, обо всех новостях функционирования стажировочной площадки Вы сможете узнать на нашем сайте.
ПЛАН-ГРАФИК (сетевой график) выполнения работ в рамках реализации направления
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СТАЖИРОВОК по направлению «Распространение в субъекте Российской Федерации современных организационно-правовых моделей межведомственного взаимодействия образовательных учреждений с органами государственной и муниципальной власти общественными организациями и другими институтами гражданского общества по профилактике социального сиротства, в том числе вторичного (подготовка кандидатов, сопровождение замещающих семей)», в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы
ПЛАН-ГРАФИК организационных мероприятий по реализации мероприятий направления «Распространение современных организационно-правовых моделей межведомственного взаимодействия образовательных учреждений с органами государственной и муниципальной власти общественными организациями и другими институтами гражданского общества по профилактике социального сиротства, в том числе вторичного (подготовка кандидатов, сопровождение замещающих семей)» Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы
Проба
uhgighuhu
ПРИКАЗ управления образования и науки Тамбовской области от 06.06.2012 № 1680 "О присвоении образовательным учреждениям области статуса базовой площадки в рамках реализации мероприятий Федерапьной! целевой программы развития образования на 2011-2015 годы"
МАОУ гимназия №7 им. св. Питирима, епископа Тамбовского
ПРИКАЗ от 30.08.2012г. "О создании рабочей группы по организации деятельности гимназии как базовой площадки по мероприятию «Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в рамках реализации деятельности стажировочной площадки"
ПОЛОЖЕНИЕ по базовой площадке «Сетевое взаимодействие в рамках электронной школы» МАОУ гимназии №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского для распространения моделей образовательных систем, обеспечивающих доступное и качественное общее образование
МАОУ лицей №14 им. Заслуженного учителя РФ А.М. Кузьмина
ПРИКАЗ от 05.09.2012г. №278 "О создании рабочей группы по организации деятельности лицея как базовой площадки по мероприятию «Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в рамках реализации деятельности стажировочной площадки"
МАОУ лицей №29
ПРИКАЗ от 06.09.2012г. № 140,а "О создании рабочей группы по организации деятельности лицея как базовой площадки по мероприятию «Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в рамках реализации деятельности стажировочной площадки"
ПРИКАЗ от 06.09.2012г. № 140,б "Об установлении штатной структуры базовой площадки, назначении сотрудников и утверждении их функциональных обязанностей"
ПРОГРАММА деятельности стажировочной площадки по подмероприятиям ФЦПРО и участники её реализации
ТОГОУ «Мичуринский лицей-интернат»
ПРИКАЗ от 30.09.2011 №273 «О создании рабочей группы по организации деятельности лицея как базовой площадки «Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в рамках реализации деятельности стажировочной площадки»
ПРИКАЗ от 31.10.2011 №311 "О ежемесячных стимулирующих выплатах и структуре базовой площадки"
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 13 с углубленным изучением отдельных предметов
ПРИКАЗ от 20.10.2011 № 203 "Об установлении штатной структуры базовой площадки, назначении сотрудников и утверждении их функциональных обязанностей"
ПРИКАЗ от 20.10.2011 № 204 "Об утверждении плана графика организационных мероприятий по организации деятельности базовой площадки"
ОТЧЕТ о работе стажировочной площадки за 2012 г.
ПЛАН-ГРАФИК (сетевой график) выполнения работ на базе стажировочной площадки на 2013 год
ПОСТАНОВЛЕНИЕ Администрации Тамбовской области от 30.01.2012 №78 "О внесении изменений в комплексную программу «Модернизация общего образования Тамбовской области в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на 2011-2015 годы», утвержденную постановлением администрации области от 28.06.2011 № 748"
ПЛАН-ГРАФИК выполнения работ на базе стажировочной площадки на 2012 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к проекту постановления администрации Тамбовской области «Об утверждении комплексной программы «Модернизация общего образования Тамбовской области в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на 2011-2015 годы»
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА «Модернизация общего образования Тамбовской области в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на 2011-2015 годы»
ПРИЛОЖЕНИЕ №1 к программе. Перечень мероприятий Программы, источники и объемы их финансирования
ПРИЛОЖЕНИЕ №2 к программе. Основные целевые индикаторы, отражающие степень достижения цели и задач Программы
ПОСТАНОВЛЕНИЕ Администрации Тамбовской области от 11.11.2011 № 1552 "О внесении изменений в Порядок расходования субсидий, поступивших из федерального бюджета на реализацию мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы по направлению «Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», на 2011 год"
ПОСТАНОВЛЕНИЕ Администрации Тамбовской области от 17.10.2011 № 1419 "О реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования в 2011 году"
ПОСТАНОВЛЕНИЕ Администрации Тамбовской области от 08.07.2011 №815 "О утверждении комплекса мер по реализации проекта «Модернизация системы общего образования Тамбовской области» В 2011 году"
ПОСТАНОВЛЕНИЕ Администрации Тамбовской области от 28.06.2011 № 748 «Об утверждении комплексной программы «Модернизация общего образования Тамбовской области в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на 2011-2015 годы»
ПРИКАЗ Управления образования и науки Тамбовской области от 09.08.2011 № 1905 «О реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы и государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2015 годы»
ПРИКАЗ Управления образования и науки Тамбовской области от 09.09.2011 № 2195 "О присвоении образовательным учреждениям области статуса стажировочных площадок в рамках реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы"
ПИСЬМО Руководителям образовательных учреждений дополнительного профессионального образования субъектов Российской Федерации
ПРИКАЗ ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования" от 18.10.2011 № 159 "Об установлении порядка штатной структуры стажировочной площадки и функциональных обязанностей сотрудников"
ПРИКАЗ ТОГОАУ ДПО от 19.10.2011 № 294 "О назначении сотрудников стажировочной площадки"
ПРИКАЗ Управления образования и науки Тамбовской области от 24.08.2011 № 2069 "Об организации эксперимента по введению новой модели системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тамбовской области»
ПРИКАЗ Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 августа № 2184 2011 г. "Об утверждении перечня субъектов Российской Федерации - победителей конкурсного отбора региональных программ развития образования в целях предоставления бюджетам субъектов Российской Федерации субсидий на поддержку реализации в 2011-2013 годах мероприятий Федеральной целевой программы развития образования по направлениям "достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" и "распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей""
ПРОТОКОЛ заседания по рассмотрению заявок на участие в конкурсе, поступивших от субъектов РФ
Программы курсов повышения квалификации
Программы повышения квалификации Тамбовского областного государственного
образовательного автономного учреждения дополнительного профессионального
образования «Институт повышения квалификации работников образования»
1. Модульная программа повышения квалификации «Проектирование агробизнес-образования в условиях ФГОС нового поколения»
Цель: развитие профессиональной компетенции педагогов в сфере организации агробизнес-образования в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения.
Категория слушателей: педагогические работники общеобразовательных учреждений, специалисты учреждений начального и среднего профессионального образования, участвующие в реализации агробизнес-образования.
Срок обучения: 72 ч.
Форма обучения: с отрывом от работы.
Режим занятий: 8 ч. в день.
Описание: модульная программа повышения квалификации разработана с целью развития профессиональной компетенции педагогов в сфере организации агробизнес-образования в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. Содержание программы нацелено на подготовку педагогов к реализации образовательной программы образовательного учреждения в условиях введения ФГОС нового поколения, построения и реализации современной модели агробизнес-образования. Программа включает общую характеристику целей, задач, планируемых результатов и особенностей реализации программы; для каждого модуля программы приводятся требования к результатам освоения учебного материала, формы контроля, перечень и содержательное наполнение обучающих элементов (тем), методические рекомендации по проведению занятий, список информационных источников.
2. Программа повышения квалификации «Формирование гражданской идентичности личности в условиях образовательного процесса современной школы»
Цель: повышение уровня профессиональной готовности педагогов и руководителей – слушателей курсов к эффективному осуществлению задач, связанных с формированием гражданской идентичности подрастающего поколения в рамках образовательного процесса.
Категория слушателей: педагогические работники образовательных учреждений общего образования, дополнительного образования детей, начального профессионального и среднего профессионального образования, осуществляющие педагогическую работу по воспитанию обучающихся, заместители руководителей образовательных учреждений, заместители директоров школ по воспитательной работе, учителя начальной школы, учителя социально-гуманитарных предметов (история, обществознание, русский язык и литература, иностранный язык), классные руководители, воспитатели, педагоги дополнительного образования, сфера деятельности которых наиболее тесно связана с задачами формирования гражданской идентичности и патриотического воспитания обучающихся.
Срок обучения: 36 ч.
Форма обучения: с отрывом от работы.
Режим занятий: 8 ч. в день.
Описание: Освоение программы призвано познакомить слушателей с педагогическими принципами и перспективными методиками формирования гражданской идентичности, обеспечить актуализацию задач патриотического воспитания в контексте развития современного общества, повысить степень практической готовности педагогических работников к проектированию и реализации программ формирования гражданской идентичности.
3. Программа повышения квалификации «Интеграция общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС»
Цель: развитие профессиональных компетенций слушателей по вопросам проектирования внеурочной деятельности как компонента образовательного процесса через интеграцию общего и дополнительного образования.
Категория слушателей: заместители руководителей образовательных учреждений, педагоги-организаторы, старшие вожатые, учителя-предметники и других педагогические работники, занимающихся обеспечением введения и реализации ФГОС.
Срок обучения: 72 ч.
Форма обучения: с отрывом от работы.
Режим занятий: 8 ч. в день.
Описание: в программе раскрывается технология проектирования внеурочной деятельности как компонента образовательного процесса в контексте требований ФГОС через интеграцию общего и дополнительного образования. Данная программа предназначена для классных руководителей, педагогов-организаторов, старших вожатых учителей-предметников и других педагогических работников образовательных учреждений области, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности.
4. Программа повышения квалификации «Работа с одаренными детьми и детьми с высокими познавательными способностями»
Цель: обеспечить практическую готовность педагогических работников общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования к эффективному решению задач, связанных с поддержкой развития одаренных детей в сфере интеллектуально-познавательной деятельности.
Категория слушателей: педагогические работники общеобразовательных учреждений.
Срок обучения: 72 ч.
Форма обучения: с отрывом от работы.
Режим занятий: 8 ч. в день.
Описание: программа курсов повышения квалификации «Работа с одаренными детьми и детьми с высокими познавательными способностями» направлена на повышение эффективности работы педагогических работников общеобразовательных учреждений по выявлению и поддержке развития детской одаренности в сфере интеллектуально-познавательной деятельности.
5. Программа повышения квалификации «Развитие системы оценки качества образования»
Цель: повышение профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников в вопросах осуществления оценки образовательных достижений, проектирования изменений, направленных на совершенствование внутришкольных систем оценки качества образования (с учетом сферы профессиональной деятельности слушателя).
Категория слушателей: учителя общеобразовательных предметов, учителя начальной школы, заместители директоров общеобразовательных учреждений по учебно-воспитательной и научно-методической работе, школьные методисты, специалисты муниципальных методических служб, отвечающие за вопросы оценки качества образования.
Срок обучения: 72 ч.
Форма обучения: с отрывом от работы.
Режим занятий: 8 ч. в день.
Описание: программа курсов повышения квалификации «Развитие системы оценки качества образования» направлена на повышение уровня компетентности учителей общеобразовательных учреждений, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, сотрудников школьных и муниципальных методических служб в вопросах проектирования и осуществления контрольно-оценочной деятельности, развития системы оценки качества общего образования в соответствии с современными требованиями.
6. Программа повышения квалификации «Модель электронной школы»
Цель: развитие социально-личностных и информационно-коммуникационных компетенций руководящих и педагогических работников на основе интеграции образовательных технологий в современной электронной среде обучения.
Категория слушателей: руководящие и педагогические работники учреждений общего и начального профессионального образования, ведущим практическую педагогическую деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), современных средств обучения.
Срок обучения: 72 ч.
Форма обучения: с отрывом от работы.
Режим занятий: 8 ч. в день.
Описание: программа повышения квалификации «Модель электронной школы» предназначена для подготовки руководителей и специалистов образовательных учреждений общего и начального профессионального образования, ведущим практическую деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), современных средств обучения.
7. «Формирование общероссийского кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования»
Цель: формирование группы квалифицированных экспертов, способных адекватно воспринимать инициативы по модернизации образовательной системы, профессионально осуществлять критический анализ изменений в педагогической теории и практике, способствовать трансляции и внедрению инноваций в системе образования субъектов РФ.
Категория слушателей: руководящие и педагогические работники образовательных учреждений.
Срок обучения: 144 ч.
Форма обучения: с отрывом от работы.
Режим занятий: 8 часов в день.
Описание: программа построена по модульному принципу на основе рекомендаций, подготовленных на федеральном уровне. Каждый образовательный модуль обеспечивает формирование определенных видов профессиональных компетенций, необходимых ведущему консультанту по вопросам развития системы образования. Кроме того, в программу дополнительно включен ряд тем, важных для полноценной ориентации в процессах развития современного образования (модули «Психолого-педагогические аспекты современного образования», «Экспертная деятельность в системе образования»).
8. «Распространение моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования»
Цель: формирование профессиональной готовности работников системы образования к анализу особенностей организации современных моделей эффективных образовательных систем и деятельности по их распространению.
Категория слушателей: руководящие и педагогические работники образовательных учреждений.
Срок обучения: 72 ч.
Форма обучения: с отрывом от работы.
Режим занятий: 8 часов в день.
Описание: процесс освоения программы построен на сочетании аудиторных занятий, основанных на интерактивных формах освоения учебного содержания и самостоятельной работы, ориентированной на включение данного методического материала в реальную практику образовательных учреждений. В ходе реализации курсовой подготовки предполагается использование инновационного опыта образовательных учреждений области, являющихся базовыми площадками.
9. «ФГОС как основа модернизации общего образования в условиях социальных вызовов современного общества»
Цель: формирование у слушателей представлений об особенностях ФГОС нового поколения и связанных с ними изменениях в организации и содержании образовательной деятельности.
Категория слушателей: тьюторы, руководящие и педагогические работники образовательных учреждений.
Срок обучения: 72 часа.
Форма обучения: с отрывом от работы.
Режим занятий: 8 часов в день.
Описание: в основу реализации программы положены личностно- и практикоориентированный подходы, принципы проблемно-рефлексивного обучения. Ведущие формы проведения аудиторных занятий – проблемная лекция, лекция с элементами дискуссии, различные формы дискуссионного обсуждения профессионально-педагогических проблем, практические занятия по работе с разнообразными источниками информации, созданию и защите собственных образовательных и методических продуктов. Значительная часть занятий базируется на применении методик работы в малых группах сотрудничества (cooperative learning). Реализация программы обеспечивается учебно-методическими материалами в электронной форме для сопровождения самостоятельных занятий слушателей.
10. «Разработка проектов развития образовательного учреждения в условиях общественно-ориентированного образования»
Цель: формирование профессиональных компетенций руководящих и педагогических работников образовательных учреждений для организации эффективной работы общественно-активной школы.
Категория слушателей: тьюторы, руководящие и педагогические работники образовательных учреждений.
Срок обучения: 72 ч.
Форма обучения: с отрывом от работы.
Режим занятий: 8 часов в день.
Описание: в основу реализации программы положены идеи компетентностного подхода. Обучение по данной программе предусматривает использование всего многообразия традиционных и нетрадиционных форм и методов учебной работы: лекций, семинаров и практических занятий, деловых игр, тренингов и самостоятельной работы. В процессе реализации курсов предполагается практическое освоение слушателями инновационного опыта базовых стажировочных площадок, реализующих принципы общественно-ориентированного образования. Процесс освоения программы фиксируется в методическом портфолио слушателя, который также является формой оценки хода и результатов освоения учебного материала.
Базовой основой для проектирования региональной стратегии развития системы образования являются:
областная целевая программа «Модернизация системы образования Тамбовской области на 2009 – 2012 годы»;
комплексная программа «Модернизация общего образования Тамбовской области в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на 2011 – 2015 годы».
Цель модернизации – обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально-экономического развития Тамбовской области, в условия современных моделей образовательных систем.
Основными задачами стратегических преобразований являются:
создание условий для повышения качества обучения и воспитания детей в современных безопасных и комфортных условиях, сохранение и развитие здоровья детей; выравнивание качества условий осуществления образовательного процесса в сельских и городских школах;
формирование в сфере общего образования конкурентной среды, повышение открытости системы образования;
обеспечение общеобразовательных учреждений высококвалифицированными специалистами.
Системные изменения в школьном образовании Тамбовской области проводятся с 2006 года в рамках приоритетного национального проекта «Образование» и комплексного проекта модернизации образования. За годы реализации указанных проектов накоплены значительные ресурсы, позволяющие на новом уровне подойти к проблеме повышения качества общего образования.
В ходе оптимизации сети в области создана сеть базовых школ (120) с филиалами (364). Во многих из них созданы или создаются условия для организации лекционных занятий на старшей ступени, широкого использования ИКТ в образовательном процессе, реализации спектра различных программ профильного образования, обучения и развития младших школьников (школы-ступени) и т.д.
Все общеобразовательные учреждения области переведены на нормативное подушевое финансирование, введена новая система оплаты труда работников образования.
В условиях совершенствования институализации сферы управления в каждом образовательном учреждении функционируют Управляющие и попечительские советы, которые стали залогом открытости и полной информированности процессов модернизации образования.
Расширение программ дополнительного образования, построение модели школы полного дня, многолетний опыт работы социокультурных комплексов позволили осуществить переход к качественно новому уровню работы школ Тамбовской области как социально открытых площадок.
Созданы центры по работе с одаренными детьми, в которых апробированы различные модели взаимодействия учреждений общего, дополнительного и профессионального образования, разработаны подходы к формированию индивидуальной образовательной траектории одаренных детей.
Разработана модель обновления системы повышения квалификации, отвечающая требованиям современного образования.
Опыт, накопленный в рамках реализации федеральных программ и проектов, создал прочную основу для осуществления в Тамбовской области проекта «Наша новая школа».